關(guān)于essay寫作,相信是很多留學(xué)生都頭疼的問(wèn)題。特別是由于中西文化、思維的差異,有時(shí)候你感覺(jué)已經(jīng)寫的很明白了,導(dǎo)師并不一定理解;而有時(shí)候你用了中國(guó)式的委婉表達(dá),卻被導(dǎo)師評(píng)價(jià)觀點(diǎn)不明確。這都是留學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,很多人寫作多篇essay以后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)以后,多半就能寫出合格的essay。不過(guò)對(duì)于留學(xué)生而言,合格不是目的,多數(shù)人是想要拿高分的。今天小編就帶大家看看留學(xué)生essay代寫如何拿高分。
Essay代寫
一、注意思維的差異
“感到無(wú)從下筆,不知道如何開始”
“按照寫作模板寫出來(lái)的例子、結(jié)構(gòu)感覺(jué)都好空洞”
如果學(xué)生可以養(yǎng)成長(zhǎng)期英文寫作的習(xí)慣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)英文寫作并非一件很有距離感的事情。養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后寫作就會(huì)變成一件沒(méi)有負(fù)擔(dān)感的事情。
二、寫作熱身運(yùn)動(dòng)
在正式寫作前,可以做些熱身運(yùn)動(dòng),從而促進(jìn)靈感的產(chǎn)生。常見的熱身運(yùn)動(dòng)包括以下兩種:
?。?)話題自由寫作
所謂自由寫作,就是給自己三至五分鐘時(shí)間,定下一個(gè)滑梯,不限語(yǔ)法和詞匯,想到什么就寫什么,這樣會(huì)讓你覺(jué)得自己有想法可以被分享。
?。?)遞進(jìn)式自由寫作
把三至五分鐘的時(shí)間,一分鐘進(jìn)行自由寫作,一分鐘針對(duì)這段話著出關(guān)幾次或關(guān)鍵句分析,之后對(duì)于這些內(nèi)容進(jìn)行更為具體的闡述和分析,剩下的時(shí)間可以總結(jié)概括以上內(nèi)容。
另外還可以找一些同學(xué)一起用模擬辯論和小組辯論等形式鍛煉邏輯思維。
熱身運(yùn)動(dòng)的作用在于讓學(xué)生不再對(duì)英文寫作感到緊張,了解到組織觀點(diǎn)并非想象中那么困難。其實(shí),在遞進(jìn)式自由寫作中,學(xué)生運(yùn)用到了很多學(xué)術(shù)寫作的方法,由于不受語(yǔ)法和詞匯的限制,學(xué)生會(huì)覺(jué)得寫作并不是一件有壓力的事情。
三、“五感”寫作法
“五感”寫作法,及運(yùn)用聽覺(jué)/視覺(jué)/處決和味覺(jué)進(jìn)行英文寫作。這種寫作方法是從自己的感官出發(fā),回想自己的感受來(lái)描述場(chǎng)景或表達(dá)觀點(diǎn)。對(duì)于嗅覺(jué)的描述會(huì)喚起人對(duì)與否中氣味的記憶,從而讓人感受到文字的生動(dòng)與真實(shí)。而對(duì)于聽覺(jué)的描寫有很多不同種類的聲音,包括說(shuō)話聲、笑聲、動(dòng)作聲音。而且在描述感官的時(shí)候,可以運(yùn)用很多修辭手法。
以下分別是從嗅覺(jué),味覺(jué),聽覺(jué)和觸覺(jué)描述了海邊場(chǎng)景,這些感官的描寫讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
The smell of fish from the fishing boat(smell)
The slight taste of salt on the breeze(taste)
The screeching seagulls(sound)
The alippery rocks(feel/touch)
四、收集真材實(shí)料
在很多情況下,我們通過(guò)日常的閱讀或接觸的媒體信息就能得到很多素材。例如:
?。?)新聞報(bào)道。我們可以從新聞報(bào)道中得到豐富的新聞時(shí)事的例子,無(wú)論中文還是英文,對(duì)我們的寫作素材的積累都是有幫助的。
(2)電影、音樂(lè)、美食點(diǎn)評(píng)。類似于國(guó)內(nèi)的很多平臺(tái),例如大眾點(diǎn)評(píng)。學(xué)生可以思考一些這些電影、音樂(lè)、美食點(diǎn)評(píng)有趣的地方和吸引人的原因。其實(shí),他們正是運(yùn)用了“五感”寫作法,讓讀者通過(guò)生動(dòng)的描寫而產(chǎn)生了解這些東西的欲望。
?。?)不同類型的書。每年有很多媒體網(wǎng)站會(huì)評(píng)出今年暢銷書的排行榜,這些排行版有不同的分類,比如兒童文學(xué)作品是一個(gè)非常好的閱讀資源,因?yàn)樗恼Z(yǔ)言容易理解,里面有很多好的詞匯和寫作方法,董素華i我們可以借鑒的。
五、讓自己成為寫作的主角
其實(shí),讓自己成為寫作的主角就是為自己的日常寫作創(chuàng)造一個(gè)很舒服的環(huán)境。你可以坐在特別幽靜的咖啡館窗邊胡總和在學(xué)校圖書館的角落進(jìn)行寫作。有學(xué)術(shù)研究表明,人在相應(yīng)的背景聲音下進(jìn)行創(chuàng)造,易于產(chǎn)生靈感和表達(dá)觀點(diǎn)。大家不用擔(dān)心習(xí)慣這種束縛的環(huán)境會(huì)影響自己的考試狀態(tài),因?yàn)轲B(yǎng)成長(zhǎng)期的英文寫作習(xí)慣,可以讓讓自己適應(yīng)不同的環(huán)境。推薦潮汐app會(huì)有模擬自然環(huán)境的聲音。
如果你想寫一篇很成功的文章,最重要的一點(diǎn)是融入自己的感受和想法。“五感”寫作法適用于很多類型的寫作。想要寫出一篇好的影評(píng),完全可以從自己的感官出發(fā),比如電影特效,聲音效果,個(gè)人感受和思考。在收集這些內(nèi)容的時(shí)候,可以使用一個(gè)筆記本或者建立一個(gè)文檔,分類記錄這些問(wèn)題和思考。這些寫作類型有助于訓(xùn)練我們的邏輯思維和遣詞造句的能力。
英文學(xué)術(shù)寫作的使用文章有議論文/研究報(bào)告/文獻(xiàn)綜述。我們要在開頭或者是一篇完整論文中的前言部分(introduction),在這部分表達(dá)出整篇文章的核心論點(diǎn)
者是一篇完整論文中的前言部分(introduction),在這部分表達(dá)出整篇文章的核心論點(diǎn)。
回頭查閱。寫好一個(gè)清晰的論點(diǎn)是非常難的,推薦大家使用的方法是回頭查閱。在寫完一段話之后,回頭看一下是否圍繞著論點(diǎn)進(jìn)行敘述,如果沒(méi)有表達(dá)出論點(diǎn)的意思,就需要修改。
閱讀總結(jié)練習(xí)。論點(diǎn)和閱讀總結(jié)的技巧非常相關(guān)。所以,建議大家平常做一些閱讀總結(jié)的小練習(xí)。
六、設(shè)置好文章結(jié)構(gòu)
主干結(jié)構(gòu)。寫文章首先需要確認(rèn)一些主干結(jié)構(gòu),包括前言,主題,結(jié)論,等確定好這些部分之后,就可以明確知道自己在每個(gè)部分需要寫的內(nèi)容。
承上啟下的過(guò)渡。再確定在主干結(jié)構(gòu)之后,就需要用到承上啟下的過(guò)渡,即每一部分之間需要用到連接詞。我們需要仔細(xì)思考前后兩段話之間的關(guān)系是遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折,用相應(yīng)的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
支持主要論點(diǎn)。無(wú)論是從正面或反面,每一個(gè)主體部分需要圍繞主要論點(diǎn)去分析問(wèn)題。
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