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Assignment代寫萬能框架分享
文章來源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時(shí)間：2021-03-15 14:41:11 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：2027 字??文章關(guān)鍵詞:Assignment代寫
文章導(dǎo)讀：在提筆寫Assignment開頭前，我們需要理解學(xué)術(shù)寫作的主要目的是用深入的研究和有力的證據(jù)說服他們接受你提出的觀點(diǎn)。因此我們的開篇不需要用大量的梗引出話題，恰恰最需要的開門見...
在提筆寫Assignment開頭前，我們需要理解學(xué)術(shù)寫作的主要目的是用深入的研究和有力的證據(jù)說服他們接受你提出的觀點(diǎn)。因此我們的開篇不需要用大量的梗引出話題，恰恰最需要的開門見山并簡(jiǎn)明扼要地申明Assignment論點(diǎn)。但是請(qǐng)一定不要生硬的描敘如下“This Assignment is about….”，這樣會(huì)讓Assignment代寫從一開始淪為無趣和平庸。下面兩種方式可以看出區(qū)別，相較于乏味的事實(shí)陳述，稍顯爭(zhēng)議的論點(diǎn)可以提高讀者的興趣。
Assignment代寫
接下來，我們需要拋下一個(gè)魚餌像釣魚一樣吸引讀者的關(guān)注力，鼓勵(lì)他們隨著感興趣的“魚餌”往下讀并進(jìn)行探究。
借用問題引起讀者的好奇心
“What is the difference between successful college students and unsuccessful college students?”人們都是有好奇心的，當(dāng)讀到一個(gè)有趣問題卻不知道答案的時(shí)候，讀者會(huì)自然而又感興趣的想知道你文章的答案。因此文章中這個(gè)提問句的例子就是會(huì)勾起讀者探究“成功和不成功的大學(xué)學(xué)生做了些什么而導(dǎo)致出現(xiàn)不同的結(jié)果”，好奇心滿滿的不是嗎？更多的例子還有，
What are we all living for on this planet?
What is love?
What is the real meaning of kindness?
強(qiáng)有力的陳述論點(diǎn)
我們可以借助嚴(yán)謹(jǐn)精確的數(shù)據(jù)性表述可以增強(qiáng)論點(diǎn)可信度，科學(xué)無可辯駁并認(rèn)可的定義，自相矛盾的陳述以及可以引人深思進(jìn)退維谷的困境抉擇，引導(dǎo)讀者開始思考，或者透露一個(gè)讀者不知道的秘密引讀者參與到探秘過程中來。當(dāng)我們能嫻熟地應(yīng)用其中2到3種技巧時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的Assignment變得可信度高，靈動(dòng)富有節(jié)奏而飽含深意。
合理引用
正如我們寫任何文章可以通用的小技巧，不要忘了引用符合Assignment主題的名人名言。軼事和以一人稱開始的親身經(jīng)歷的故事，因?yàn)樽x者喜歡故事，一段引人入勝的故事一定是然人難以忘懷的，記住故事可以說但是可別貪多以免占據(jù)Assignment太多的篇幅而讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺。抑或是一兩句黑色幽默或者為讀者勾勒畫面的隱喻都可以極大的引起讀者的共鳴和興趣。但這些技巧在運(yùn)用到Assignment寫作時(shí)，一定要貼合Assignment主題和Assignment的基調(diào)，并充分和導(dǎo)師進(jìn)行討論溝通。
Assignment代寫結(jié)尾段有哪些內(nèi)容
結(jié)尾不單單是我們字面所理解的總結(jié)那么簡(jiǎn)單，一篇好的結(jié)尾一定是可以為讀者留下深刻印象的。如果筆者在Assignment末尾恰好完整的回答了Assignment開始部分提出的問題，又留下了令讀者發(fā)人深省的思考，那無疑你的結(jié)尾是成功的。
在寫出上乘的Assignment之前，我們要清楚地避免以下寫作方式。
首先Assignment結(jié)尾并非簡(jiǎn)單的重述，總結(jié)或者再次提出Assignment論點(diǎn)，比如”in summary,in conclusion，in closing,as shown in the Assignment”等用詞并不能體現(xiàn)和把握Assignment結(jié)尾，甚至可能導(dǎo)致筆者寫出一篇糟糕的Assignment結(jié)論。
結(jié)論并非簡(jiǎn)單的重復(fù)Assignment論點(diǎn)，不僅僅是針對(duì)Assignment主題的總結(jié)，也不是可以新增和提出新的論點(diǎn)的地方，更不能有本應(yīng)該出現(xiàn)在Assignment主題部分的數(shù)據(jù)和引用出現(xiàn)在結(jié)論里。
盡管你的Assignment探討了相互沖突的觀點(diǎn)，也一定要讓讀者相信你提出的論點(diǎn)，更不要為了顯示謙遜去破壞你的論點(diǎn)。如以下句子就不適合在結(jié)尾段中使用：
以上結(jié)尾示例按順序?qū)γ恳欢巫隽丝偨Y(jié)，感覺更像是回顧而不是結(jié)尾，中心思想也不清晰，結(jié)束語不流暢且有些牽強(qiáng)，還出現(xiàn)許多重復(fù)的介紹性句子。
因此一段好的Assignment結(jié)尾需要和Assignment的主體論點(diǎn)緊密相連，最后一次引出Assignment要點(diǎn)，讓讀者記憶深刻地感受到你Assignment的重要性，留給讀者一些思考的內(nèi)容。這里總結(jié)一個(gè)寫作模板供參考。
論點(diǎn)句，至少1-2句重申論點(diǎn)，表達(dá)語句更換
論點(diǎn)支撐語句，簡(jiǎn)要概括Assignment主體討論的各要點(diǎn)，不要重復(fù)或者簡(jiǎn)單地拷貝復(fù)制
論點(diǎn)掌控語句，回答Assignment開頭提出的最有價(jià)值的問題，再次清晰表達(dá)和肯定Assignment論點(diǎn)
集中所有論點(diǎn)和想法說明論點(diǎn)的重要性，彰顯筆者Assignment對(duì)于相關(guān)課題研究的意義
結(jié)束性的語句，概括性的表達(dá)作者最終的想法
可以問題結(jié)尾，給讀者一點(diǎn)啟發(fā)和思考
以上就是大部分Assignment都可以基本套用的模板和框架，如果同學(xué)們還有更多Assignment代寫相關(guān)問題，歡迎咨詢我們，我們的老師擅長(zhǎng)多類型Assignment寫作，有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，語言老到，表達(dá)清晰，寫作水平高，期待為您服務(wù)！
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