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Assignment代寫(xiě)論證質(zhì)量怎么提升？
文章來(lái)源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時(shí)間：2021-07-13 09:49:38 ??瀏覽次數(shù)： 次??字?jǐn)?shù)：1602 字??文章關(guān)鍵詞:Assignment代寫(xiě)
文章導(dǎo)讀：很多留學(xué)黨在完成 Assignment代寫(xiě) 時(shí)，內(nèi)容總是繞來(lái)繞去，意向不明，都想著好好地講道理，但就是講不好。不少人都會(huì)有這樣的疑惑：為什么自己平時(shí)說(shuō)出來(lái)還好，一到寫(xiě)的時(shí)候老師就...
很多留學(xué)黨在完成Assignment代寫(xiě)時(shí)，內(nèi)容總是繞來(lái)繞去，意向不明，都想著好好地講道理，但就是講不好。不少人都會(huì)有這樣的疑惑：為什么自己平時(shí)說(shuō)出來(lái)還好，一到寫(xiě)的時(shí)候老師就說(shuō)這個(gè)Assignment“論證質(zhì)量不高”，“推理不夠說(shuō)服力”？
Assignment代寫(xiě)
根本原因是你的邏輯思維。在寫(xiě)作過(guò)程中，大家往往很容易盲目根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)判斷事物的對(duì)錯(cuò)，反而缺乏舉例論證的能力。
就比如說(shuō)，很多時(shí)候家長(zhǎng)看似在跟孩子“好好講道理”，但他們所講的道理只不過(guò)是從自己的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)重復(fù)敘述，事實(shí)上是很難說(shuō)服一個(gè)“倔犟”的孩子的。這和絕大部分學(xué)生在英文寫(xiě)作時(shí)，時(shí)常覺(jué)得無(wú)話可講，所以一直在重重復(fù)復(fù)寫(xiě)東西的“癥狀”很像。
而當(dāng)你在“詞窮”地寫(xiě)Assignment時(shí)，如果沒(méi)有一個(gè)論證的過(guò)程，那么學(xué)生沒(méi)有邏輯思維的問(wèn)題也就直接暴露給了考官，自然拿不到多少分。因此，學(xué)生平時(shí)在訓(xùn)練自己的英文寫(xiě)作時(shí)，要有意識(shí)地加強(qiáng)自己邏輯思維能力的訓(xùn)練。一旦你有了論證的思維，你也就能辯證性地看待一個(gè)問(wèn)題，并產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)。這也是美國(guó)教育中，不斷強(qiáng)調(diào)的“批判性思維”。
如何加強(qiáng)自己寫(xiě)作的邏輯思維，從根本上提高寫(xiě)作質(zhì)量呢？小編這里有2本實(shí)用的寫(xiě)作教材，有需要的同學(xué)可以閱讀學(xué)習(xí)。
01.Attacking faulty reasoning
大家是否有過(guò)這樣的感覺(jué)：“你說(shuō)的好有道理，我竟無(wú)言以對(duì)。總覺(jué)得哪里不對(duì)，但又不知道說(shuō)什么。”實(shí)際上，這很有可能是因?yàn)閷?duì)方在和你講道理時(shí)，出現(xiàn)了語(yǔ)言的謬誤，而你還不自知。
生活中，帶有語(yǔ)言謬誤的論證，會(huì)讓我們的大腦更關(guān)注修辭效果，而忽視了證據(jù)力。因此語(yǔ)言謬誤往往讓人難以抗拒或辨認(rèn)。
想要破除這種困境，那么《好好講道理》（Attacking faulty reasoning）這本書(shū)，將會(huì)是一本很好的邏輯學(xué)習(xí)指南。在如何做出扎實(shí)有力的論證的問(wèn)題上，本書(shū)給出了非常系統(tǒng)的指導(dǎo)，書(shū)中內(nèi)容將把邏輯謬誤分為了5大類，并介紹了為什么要講理的12條原因、讓別人也講理的5大原則、以及應(yīng)對(duì)蠻不講理者的60種邏輯學(xué)策略。作者不但為讀者系統(tǒng)全面地講解邏輯謬誤，并還在章節(jié)后配有習(xí)題，教你通過(guò)練習(xí)來(lái)識(shí)別謬誤、反駁謬誤。
總之，在這本書(shū)中，大家除了認(rèn)識(shí)這些典型邏輯謬誤的名稱，更重要的是要學(xué)會(huì)把這種思維應(yīng)用于實(shí)際，分析他人的論述，通過(guò)查找邏輯謬誤來(lái)驗(yàn)證他人的理由的合理性，避免掉入邏輯陷阱，同時(shí)反省自己論證中提出的理由是否犯有邏輯性謬誤。如今，該書(shū)已成為近30所美國(guó)大學(xué)的王牌邏輯學(xué)的教材。
對(duì)于英語(yǔ)閱讀能力較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，該書(shū)語(yǔ)言平實(shí)、例子詳盡，并且所舉的例子都是大家日常生活會(huì)碰到的事件，通俗易懂。
02.Reason and argument
《推理與論說(shuō)》（Reason and argument）雖然在國(guó)內(nèi)并不出名，但它也是各個(gè)美國(guó)大學(xué)的閱讀清單的座上賓，無(wú)論是英語(yǔ)寫(xiě)作、邏輯學(xué)、分析學(xué)、抑或是哲學(xué)等高中或大學(xué)課堂，都有它的身影。
本書(shū)將會(huì)一步步帶你論證自己的觀點(diǎn)；并教你如何把自己的論據(jù)改得更加清晰、明了、到位；還講解了在不同的寫(xiě)作背景下，如科學(xué)論文、或報(bào)紙雜志等，這些論據(jù)如何應(yīng)用到嚴(yán)謹(jǐn)或幽默的寫(xiě)作中；另外，提出了很多切實(shí)的建議，如：
?。?）一些鍛煉思考能力的方法：使用一個(gè)簡(jiǎn)單，相對(duì)沒(méi)有爭(zhēng)議的例子來(lái)說(shuō)明基本的想法和概念，然后用更復(fù)雜、有爭(zhēng)議的例子去挑戰(zhàn)前一個(gè)想法；
?。?）一些辯論的規(guī)則：大多數(shù)只要找到對(duì)話中的隱含的前提，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中邏輯的漏洞；等等諸如此類的建議。
別看這本書(shū)的封面這么枯燥嚴(yán)肅，其實(shí)里面的內(nèi)容都是很有趣的，而且都是基礎(chǔ)性概念，閱讀起來(lái)一點(diǎn)都不痛苦。里面還有大量的動(dòng)手練習(xí)，輔助你掌握相關(guān)知識(shí)。
總之，提高思維能力，減少思維中的邏輯錯(cuò)誤，能使我們的推理更為正確、說(shuō)服更為清晰有力，無(wú)論是SAT，托福，還是學(xué)科寫(xiě)作，都能深層次提高寫(xiě)作質(zhì)量。最后，需要Assignment代寫(xiě)的同學(xué)可以掃描右側(cè)二維碼聯(lián)系我們哦。
下一篇：Assignment代寫(xiě)比較常見(jiàn)的五個(gè)問(wèn)題
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