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定義型Essay代寫有哪些小技巧？
文章來源：原創(chuàng)??文章作者：Australiaway??發(fā)布時間：2020-09-04 16:51:49 ??瀏覽次數(shù)： 次??字數(shù)：1128 字??文章關(guān)鍵詞:Essay代寫
文章導(dǎo)讀：定義型Essay，又稱練習(xí)型Essay，一般在預(yù)科和大一學(xué)年出現(xiàn)，內(nèi)容包括讓學(xué)生們分析一個所學(xué)習(xí)的概念或模型的含義、作用等，考察學(xué)生們對基礎(chǔ)知識的掌握能力。該類型的 Essay代寫 不...
“定義型”Essay，又稱練習(xí)型Essay，一般在預(yù)科和大一學(xué)年出現(xiàn)，內(nèi)容包括讓學(xué)生們分析一個所學(xué)習(xí)的概念或模型的含義、作用等，考察學(xué)生們對基礎(chǔ)知識的掌握能力。該類型的Essay代寫不會特別的重要，但也會有一定的分數(shù)占比，一般一學(xué)期可能有兩到三次該類作業(yè)，在學(xué)年最終成績中一般總共占比5%左右。
定義型Essay代寫
許多學(xué)生之所以討厭該類Essay，是因為往往需要分析的模型或概念的含義就寫在教科書上，就一句話，怎么擴充成一篇350字的小Essay呢？如果就按照傳統(tǒng)格式，寫一寫分析對象的含義、重要性、用途，整篇小Essay又會非常平庸而體現(xiàn)不出自己的思考價值和寫作水平，如何寫的精辟并且顯得有意義呢？
今天，小編分享一些針對該類Essay的獨家小妙招，希望可以對同學(xué)們在該類Essay的寫作上有所幫助。
第一點，從研究對象角度出發(fā)。意思就是說，尤其是在寫作“定義型”Essay時，切忌從自己的角度出發(fā)分析思考，只有從研究對象的角度出發(fā)，條理清晰地寫作它的歷史、含義、對各不同對象的重要性與用法等等，才能寫得比較深入和有效。從個人角度出發(fā)，思考時只會想著它對我的學(xué)習(xí)或在該領(lǐng)域有什么用，相對思路就狹窄了許多。在這一點上犯錯的同學(xué)們，在留學(xué)生群體內(nèi)被戲稱為“不要你覺得，我要我覺得”。
第二點，注意“古今結(jié)合”，多維度多層次的寫作結(jié)構(gòu)可以有效幫助“定義型”Essay脫穎而出。拿文末附注的范例Essay舉例，該Essay在正文第一段對4ps模型，一個用于市場營銷策略制定的模型進行了簡介并簡述了其歷史，第二段至第五段精講4ps模型包含哪四p及其具體的分析方式，而最后一段講述了其在現(xiàn)代化過程中作用減弱的原因。比起分三段機械性地陳述其含義、重要性、作用，范文所使用的Essay格式更加有條理，逐級深入，最后一段與第一段相呼應(yīng)，并且體現(xiàn)出個人的思考，給Essay加分。
當(dāng)然，構(gòu)建多維度多層次的寫作結(jié)構(gòu)還有許多其它方法，比如許多同學(xué)會在正文中插入一兩處自己學(xué)習(xí)過程中使用或結(jié)合分析目標的親身經(jīng)歷來輔助Essay中心點，或使用一些真實有來源的數(shù)據(jù)使Essay更上一個層次。
還有最后一點，盡量不照抄書上或網(wǎng)站上的定義。“定義型”Essay的考察目標是希望看到作者對分析對象的深刻理解。而在Essay中照抄定義就相對顯得理解不深入，所以為了契合該目標，也為了得到更高分數(shù)，同學(xué)們至少應(yīng)該在理解該概念或模型的基礎(chǔ)上，將其定義用自己的話說出來，也可以在此基礎(chǔ)上增加一些自己的理解，當(dāng)然不能改變其本身含義。當(dāng)然，即使換成了自己的話說出定義，也不能忘記使用in-text reference哦！需要各類Essay代寫服務(wù)的同學(xué)可以掃描右邊的二維碼聯(lián)系我們的客服哦！新客戶首單立減5%！
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