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文章導(dǎo)讀:對于留學(xué)生Essay而言,要想文章顯得井井有條,邏輯結(jié)構(gòu)在這個時候就顯得很重要!為什么這樣說呢?首先我們要認(rèn)識到一點(diǎn),就是Essay必須做到內(nèi)容和形式上統(tǒng)一。內(nèi)容就是文章的主題...
  對于留學(xué)生Essay而言,要想文章顯得井井有條,邏輯結(jié)構(gòu)在這個時候就顯得很重要!為什么這樣說呢?首先我們要認(rèn)識到一點(diǎn),就是Essay必須做到內(nèi)容和形式上統(tǒng)一。內(nèi)容就是文章的主題和材料,形式是指邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá);雖然內(nèi)容很重要,但是形式也不是消極被動的。思維形式作為構(gòu)筑Essay的基本材料,同學(xué)們在撰寫的時候要注意遵守邏輯的基本規(guī)律,貫穿于寫作的各個環(huán)節(jié)和整篇Essay中。本文小編就來為大家深度解析留學(xué)Essay代寫。
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  如何寫好學(xué)術(shù)Essay
 
  換句話說,學(xué)術(shù)Essay是典型的“帶著鐵鏈跳舞”——你無法扔掉鐵鏈,而要學(xué)會找到鐵鏈的邊界,適應(yīng)規(guī)矩的約束,理解為什么要有這些約束。
 
  比如,無論一篇學(xué)術(shù)文章討論的是哪個具體題目,你在結(jié)構(gòu)上都要遵從有摘要、有正文、有參考文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu);你不能把參考文獻(xiàn)放到第一頁也不能把摘要放到最后一頁,這叫“不符合規(guī)矩”。再比如,寫研究假設(shè)的時候,你寫出的假設(shè)必須可以證偽,必須討論兩個或兩個以上變量,必須以準(zhǔn)確規(guī)范的語言描述變量之間的關(guān)系.因此,在寫作過程中同學(xué)們要注意以下幾個方面:Essay內(nèi)容要符合客觀呈現(xiàn),使用批判性思維進(jìn)行分析,能夠令人信服;論點(diǎn)明確,論證過程連貫有效;Essay的內(nèi)容之間要有著密切的聯(lián)系,全篇Essay形成統(tǒng)一的整體。
 
  然后很多同學(xué)一開始接觸學(xué)術(shù)Essay的時候,還是按照中文寫作的思路去展開,可能就會出現(xiàn)一些不理想的寫作結(jié)果。
 
  英漢思維模式差異主要體現(xiàn)在,西方傳統(tǒng)思維重邏輯分析,中國傳統(tǒng)思維重直覺體悟。西方思維傳統(tǒng)注重科學(xué)、理性,重視分析,實(shí)證,因而必然借助邏輯,在論證、推演中認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
 
  同時,英語強(qiáng)調(diào)形態(tài)的外露及形式上的完整。英語寫作的最大特點(diǎn)是采用形合法,重形式結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào),遣詞造句有嚴(yán)格意義的形態(tài)變化,用詞強(qiáng)調(diào)“人稱”“數(shù)”“格”等的一致。句子中常用關(guān)聯(lián)詞語,注重形式接應(yīng)。
 
  另外,西方人的思維方式通常呈直線形展開。因而寫文章也習(xí)慣于開門見山,以主題句開始,再一層層地展開主題,進(jìn)行論述。因此英文段落中大都有主題句,且在段落開頭。主題句表明該段的中心意思,該段的其他部分都是論證此主題句的支撐材料。這樣的段落安排能使老師在最短的時間內(nèi)抓住段落的中心意思,也能輕松地掌握整段的論證過程。
 
  除此之外,英語篇章里多用連接詞等來實(shí)現(xiàn)段落內(nèi)部的銜接,有的同學(xué)在進(jìn)行英語學(xué)術(shù)寫作的過程中,由于受到漢語思維的影響,很少用到連接詞,出現(xiàn)篇章內(nèi)銜接不自然、思維跳躍性強(qiáng)等問題。我們必須在句子的長短和銜接方面下功夫,學(xué)會使用連接詞合理銜接句子。
 
  比如:however,furthermore,moreover,in addition to,also,similarly,as a result,for example,excluding,that is,incidentally,等等。同時,還要學(xué)會使用段落之間的關(guān)系銜接去分析段論關(guān)系,整體提升學(xué)術(shù)Essay篇章的連貫性。
 
  留學(xué)Essay寫作
 
  留學(xué)Essay寫作可分為好幾個階段,但由于我們習(xí)慣將所有階段混在一起,因而常在寫作時感到不知所措。那么該如何將寫作過程分成不同步驟,從而可以依循這些步驟完成文章?一般來說,學(xué)術(shù)寫作包含了以下幾個重要階段,我們可以據(jù)此將寫作分階段進(jìn)行,從而掌握寫作進(jìn)度及要領(lǐng)。
 
  第一步,Decoding the assignment task分析作業(yè)要求。通過分析作業(yè)要求尤其是題目,我們可以把回答問題的關(guān)鍵點(diǎn)找到。
 
  第二步Note-taking,做文獻(xiàn)閱讀和筆記記錄。因此大家不要只是閱讀數(shù)據(jù),要主動且專注地做筆記。
 
  第三步Brainstorming,假設(shè)已經(jīng)做好文獻(xiàn)探討并整理好手中的筆記,那應(yīng)該十分清楚自己想論述的各個論點(diǎn),接下來要做的只是將各部分的筆記組合成一篇文章。有時候我們會遇到難題而被卡住,或是在一個段落里要結(jié)合很多不同的想法,這時就需要其他方法來幫助我們澄清思緒、架構(gòu)文章。
 
  第四步是Drafting,前面一個階段可被視為thinking writing階段,接下來則是doing writing階段。
 
  在經(jīng)過前面幾個階段后,已經(jīng)成功寫下腦中的想法,也看過一遍,在這當(dāng)中找到可以被論述的論點(diǎn),手邊也有足夠的數(shù)據(jù)來發(fā)展、鋪陳,接著便是時候改變寫作型態(tài)了。在此階段,寫作不再是為了幫助思考,而是用來向讀者展示、論述或證明想法及觀點(diǎn)。
 
  第五步是Critical thinking。在批判階段,要開始審閱、編輯前面寫好的文章內(nèi)容。假設(shè)在沒有過度思考的前提下寫出了大量文字,現(xiàn)在該做的便是提出問題,并依答案精簡寫好的文章,使其更具條理及連貫性。此階段可以盡可能的挑剔,大膽刪去不相干的內(nèi)容,使段落與段落間更加緊密。
 
  最后一步是Editing and proofreading,將考慮拿掉的文字先劃上刪除線,然后重新閱讀不含刪除線的文章內(nèi)容,隨后再確認(rèn)是否正式刪除劃線部分文字.同時,還可以將刪除的文字另存至一個新的檔案中,開一個新的文件夾來保存在此次寫作中沒派上用場的文字和數(shù)據(jù)。在每次寫作過程中,都會有許多未使用但卻很重要的數(shù)據(jù),當(dāng)中甚至包含在文章撰寫初期出現(xiàn)的、有價值的想法。在處理這些文字時請保持謹(jǐn)慎,寫作學(xué)術(shù)Essay是為了清楚傳達(dá)論點(diǎn),而為了達(dá)成此目的,必須盡可能排除任何可能模糊文章焦點(diǎn)的內(nèi)容。
 
  總之,各位同學(xué)在寫英文Essay的時候,需要按照實(shí)際Essay的要求,仔細(xì)把握寫作大綱,按照要求來寫作。
 
  最后,動筆的時候一定要重點(diǎn)注意以下三點(diǎn):
 
  1.是文章結(jié)構(gòu)是否合理
 
  2.文章寫作思路是否清晰
 
  3.引用reference是否得體!
 
  最后,我們深知留學(xué)生在國外留學(xué)期間的各類學(xué)習(xí)難題,為此我們誠意為同學(xué)們提供各類留學(xué)Essay代寫服務(wù),原創(chuàng)保證,通過保障,每一份Essay都將免費(fèi)贈送Turnitin原創(chuàng)檢測報告,每一次服務(wù)都支持交稿后14天免費(fèi)無限次修改直到滿意為止,歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解詳情,新客戶下單還可享受多重優(yōu)惠哦~

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