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Assignment代寫結(jié)構(gòu)怎么解析?

文章來源:原創(chuàng)??文章作者:Australiaway??發(fā)布時間:2022-02-17 17:06:31 ??瀏覽次數(shù): 次??字?jǐn)?shù):2004 字??文章關(guān)鍵詞:Assignment代寫

文章導(dǎo)讀:撰寫一篇學(xué)術(shù)Assignment意味著將一組連貫的想法變成一個論點。由于Assignment基本上是線性的,因此一次只能提出一個想法,因此必須以對讀者最有意義的順序來提出自己的想法。接下來...
  撰寫一篇學(xué)術(shù)Assignment意味著將一組連貫的想法變成一個論點。由于Assignment基本上是線性的,因此一次只能提出一個想法,因此必須以對讀者最有意義的順序來提出自己的想法。接下來小編將為大家?guī)黻P(guān)于Assignment代寫結(jié)構(gòu)的解析。
Assignment代寫
Assignment代寫
 
  一篇成功的Assignment意味著遵守讀者的邏輯。
 
  一篇好的文章的重點是預(yù)測其結(jié)構(gòu),也就是要有謀篇布局。它規(guī)定了讀者需要知道的信息以及他們接收信息的順序。因此,Assignment的結(jié)構(gòu)對于你要提出的主要主張必定是唯一的。盡管有構(gòu)建某些經(jīng)典Assignment類型的指南(例如比較分析),但沒有固定的公式。
 
  核心講解:Assignment的結(jié)構(gòu)
 
  典型的Assignment包含許多不同種類的信息,通常位于專門的部分或章節(jié)中。甚至短文也執(zhí)行幾種不同的操作:引入論點,分析數(shù)據(jù),提出反駁,結(jié)論。簡介和結(jié)論有固定的位置,而其他部分則沒有。例如,
 
  For Example:抗辯可能會出現(xiàn)在一個段落中,作為一個獨立部分,出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾之前。背景材料歷史背景或傳記信息,相關(guān)理論或批評的概述,關(guān)鍵術(shù)語的定義)通常出現(xiàn)在Assignment的開頭,介于導(dǎo)言和第一部分之間,但也可能出現(xiàn)在文章的開頭附近。與之相關(guān)的特定部分。
 
  將不同的Assignment部分視為回答讀者在遇到Assignment時可能會提出的一系列問題會很有幫助。(讀者應(yīng)該提出問題。如果沒有,你的Assignment很可能只是事實的觀察,而不是可爭論的主張。)
 
  What?
 
  讀者應(yīng)該想到的第一個問題是“What?”:哪些證據(jù)表明你的Assignment所描述的現(xiàn)象是正確的?要回答這個問題,你必須檢查你的證據(jù),從而證明你闡述的真實性。該“內(nèi)容”或“演示”部分通常在引言之后直接出現(xiàn)在本文的開頭。由于你實質(zhì)上是在報告你所觀察到的內(nèi)容,因此這是你首次開始寫作時最想談?wù)摰牟糠帧5執(zhí)崆熬妫核糀ssignment的篇幅不應(yīng)超過三分之一(通常少得多)。如果確實如此,那么這篇文章將缺乏平衡,并且可能只是摘要或說明。
 
  How?
 
  “How?”讀者也將想知道Assignment的主張在所有情況下是否都是正確的。相應(yīng)的問題是“How”:Assignment如何經(jīng)受住反駁的挑戰(zhàn)?引入新材料(一種查看證據(jù)的新方法,另一套來源)如何影響你提出的主張?通常,一篇Assignment將至少包含一個“How”部分。(由于你正在回答讀者的復(fù)雜問題,因此將其稱為“complication”。)本節(jié)通常在“What”之后,但請記住,一篇Assignment可能會根據(jù)其篇幅而使它的論證復(fù)雜多次,而僅憑反駁就可以了??赡軙霈F(xiàn)在Assignment的任何地方。
 
  Why?
 
  “Why?”你的讀者也將想知道你的主張有何關(guān)系:為什么對現(xiàn)象的解釋對你身邊的任何人都重要?這個問題解決了你Assignment的更大含義。它使你的讀者可以在更大的范圍內(nèi)理解你的文章。在回答“Why”時,你的文章解釋了其自身的意義。盡管你可能會在引言中提到這個問題,但對它的最充分的回答應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙儆谀鉇ssignment的結(jié)尾。如果你不考慮它,那么你的讀者會發(fā)現(xiàn)你的Assignment沒有完成,或者更糟的是,毫無意義或孤立。
 
  組織Assignment——Mapping an Assignment
 
  根據(jù)讀者的邏輯來組織文章意味著要檢查你的Assignment并預(yù)見讀者需要知道什么,并按什么順序進行,以便在論證不斷發(fā)展時把握并被論點所信服。最簡單的方法是通過書面敘述來勾勒出Assignment的思想。這樣的記錄將為你提供你的想法的初步記錄,并使你能夠隨時提醒讀者自己在理解想法時的需求。
 
  組織Assignment要求你預(yù)測讀者將在哪里期望背景信息,反駁,對主要來源的仔細(xì)分析或轉(zhuǎn)向次要來源的材料。組織Assignment與段落無關(guān)。他們期望你希望Assignment進行的主要辯論性動作。嘗試像這樣組織Assignment:
 
 ?、儆靡粌删湓掙愂瞿腁ssignment,然后再寫一句話,說明提出這一主張的重要性。換句話說,表明讀者可以通過與你一起探討該主張來學(xué)習(xí)什么。在這里,你正在期待對“Why”問題的答案,您最終將在結(jié)論中充實自己。
 
  ②像這樣開始下一個句子:“To be convinced by my claim,the first thing a reader needs to know is...”然后說出為什么這是讀者需要知道的第一件事,并列舉一兩個你認(rèn)為可以證明事實的證據(jù)。這將使你開始回答“什么”問題。(或者,您可能會發(fā)現(xiàn)讀者首先需要了解的是一些背景信息。)
 
 ?、巯襁@樣開始以下每個句子:“The next thing my reader needs to know is...”再說一遍為什么,并列舉一些證據(jù)。繼續(xù)直到您完成Assignment代寫的編排。

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