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留學生怎么靠修改潤色提升essay的質量?

文章來源:www.www.tnwz.com.cn??文章作者:admin??發(fā)布時間:2018-11-19 16:49:05 ??瀏覽次數(shù): 次??字數(shù):1961 字??文章關鍵詞:essay寫作,essay修改潤色

文章導讀:很多留學生在完成自己的essay初稿之后,不知道如何去修改才能得到更高的分數(shù),寫好了之后沒有怎么修改就把作業(yè)交了。Australiaway小編想說,就算你寫的再好,你的essay一定還有加分的...
      很多留學生在完成自己的essay初稿之后,不知道如何去修改才能得到更高的分數(shù),寫好了之后沒有怎么修改就把作業(yè)交了。Australiaway小編想說,就算你寫的再好,你的essay一定還有加分的余地。更何況很多留學生的essay寫的真的一般,就更需要花時間去修改了。那么我們如何通過修改潤色來提升essay質量呢?一起來看看吧!
如何提升essay質量
essay修改潤色
      一篇優(yōu)質essay,從初稿的完成到最終提交,期間不僅僅是“檢查一下拼寫”就能完事兒的。檢查拼寫只是一個必要流程,讓你的essay保證一定的下限。想要提升你essay的上限,往往還需要以下幾個步驟。
 

      1.初稿完成之后別急著修改

 
      很多留學生在忙完了essay之后,總是迫不及待的翻到前面開始檢查。但這個時候我們的腦子里全是剛完成的內容。小編建議在這個時候,別忙著檢查,把它先放在一邊,做點別的,把大腦緩存的關于這篇essay的內容都清除掉。幾個小時之后,再來審視你的essay。這時候,essay的很多細節(jié)你可能已經(jīng)忘記了,你需要像讀者一樣重新學習你的文章,這就是我們檢查修改文章的完美狀態(tài)。在這種狀態(tài)下,如果行文不連貫,我們往往立刻就能感覺出來,甚至有些地方我們可能都讀不懂了。相反,如果寫完立刻就檢查,很多思維跳躍的地方就被我們自動“腦補”了。
 
      小編看到自己以前寫的essay和report,主體段論證過程中就有很多連不上的地方,非常明顯。如果當時Get到這個技能,相信一定能發(fā)現(xiàn)這些結構性錯誤。
 

      2. 在準備修改之前,試著朗讀你的essay

 
      同學們在忙著完成essay時,注意力都在自己剛寫的段落上,因此很難以宏觀的角度來審視自己的essay。要知道,教授并不會反復地、一字一句地研讀我們的essay,相反,他們往往都是很快地就讀完了。因此,大聲朗讀一遍,把自己變成自己的讀者。
 
      當我們在朗讀的過程中,很多“不對勁兒”的地方就會顯現(xiàn)出來?;蛘哒f,有些地方,之前看起來還不錯,但是一聽起來就覺得別扭。因為既然整篇文章都是自己寫的,如果有一個地方讓你自己看起來都“有點”別扭,那么教授讀到這里的時候一定會覺得“非常”別扭。
 

      3. 刪掉冗余的內容,換掉模糊的表達

 
      檢查修改的時候,要記得時刻問自己:這里的內容是否服務我的論點?我的表達是緊湊準確,還是松散模糊?舉一個我經(jīng)常遇到的表達重復的例子:“My own personal opinion.”不妨問問自己,“own personal” 是否有存在的意義?直接說“my opinion”就好啦。
 
      除了表達重復,還有一個常見的問題就是詞義模糊,這個問題往往是詞匯量不夠造成的。詞義模糊就是選詞用詞不夠精確。例如我們在引用文獻的時候,就應避免使用“say”這個動詞,而應該根據(jù)上下文語境,去選擇使用:argue、acknowledge,believe, reveal, suggest 或者 claim。這些具體化的動詞都有使用的語境,它們能夠幫助讀者感受你的立場,從而更容易地理解你要表達什么。
 

      4. “高能詞匯”是把雙刃劍,不要濫用

 
      教授對“高能詞匯”真的是又愛又恨。一篇essay如果一個出彩的表達都沒有,往往會過于平淡無聊??墒峭瑢W們自認為“高能”的那些詞,在教授看來往往又都是錯的。那是怎么回事呢?
 
      “高能詞匯”用不好其實就是“情景”沒有掌握好。英語中,越復雜的詞匯往往使用條件越苛刻,要想用對,不要只看中文解釋,一定要仔細閱讀英文釋義。我們用一個例子來對比一下中文和英文解釋的信息量差別:
 
      claim這個詞,中文解釋為“聲稱、斷言”;而Collins詞典是這樣解釋它的:
claim釋義圖
      英文釋義用了一整句話來解釋這個詞的使用情境。我們可以看出,claim這個詞,是帶有作者立場的。
 

      5. 精簡你的essay,沒用的句子必須刪除

 
      當同學們在修改檢查文章的時候,有時候會發(fā)現(xiàn)之前寫的有些句子已經(jīng)不再需要了。這些句子可能是一個多余的論點,但是限于篇幅,無法展開討論;也可能是一句諺語或者名言,但是現(xiàn)在看來并不適合文章的風格;這些句子里可能有好幾個使用正確的“高能詞匯”,但是其實和正文主題沒什么關系。
 
      有同學可能會說:“可是我真的不忍心刪掉它們啊,你看這句子寫得多好。”收起憐憫心,刪掉吧。當讀者讀到這里時,他們腦海里只會彈出一句“So what?”。這句話雖然寫得好,但如果和主旨沒有關聯(lián),那可能只會讓讀者覺得困惑,或者覺得文章沒寫完、不完整。一個優(yōu)秀的寫手,對待自己的文字是無情的,他們會“顧全大局”,“忍痛割愛”。
 
      Australiaway小編相信經(jīng)歷了上面五個步驟之后,你的essay就完全脫胎換骨了。最后,別忘了最后再檢查語法。讓你的essay質量更上一層樓!需要essay修改潤色服務的同學可以掃描右邊的二維碼聯(lián)系我們的客服哦!Australiaway竭誠為海外學子服務!

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